「指を教科書に置きます。くるくるポン!」教科書の文字を指でおさえながら先生のあとに続いて読みます。音読です。音読の指導一つとっても簡潔明快な指示の後、実際に活動させ、そして褒める。この繰り返し。積み重ねが確実、着実に学…
知的な空気が流れる3年生教室です。自分で考える時間を十分に与えて、ノートに書く。そしてお隣さんと交流。さらに学級全体で交流。対話的な学習をする中で、学びを深める3年生の姿に感心ました。
校庭でいいかけ声がきこえてきたと思ったら1・2年生が合同で体育をしていました。新体力テストの50m走をしていました。「がんばれー!!!」そんな声もきこえる素敵な1・2年生です!頑張る姿、応援する姿は素晴らしいです!
今朝の校長先生のお話は、そんなお話でした。どうすればみんなが気持ちよく生活できるか。とても大切なお話。花小っ子のみなさんは真剣に聞いていました。その後、ふわふわことばとチクチクことばについて2人の先生からお話しがありま…
多くの保護者や関係の皆様にご来校いただきありがとうございます。子供たちの様子はいかがだったでしょうか。地域に開かれた学校、地域や保護者から信頼され愛される花の木小でありたいと職員一同思っております。
学級園からにぎやかな声が聞こえてきました。「スープにいれて食べたな~」「あっ白いラディッシュだ!」自分たちで植えて、水やりなどをして育てたラディッシュを大切そうに袋に入れている様子がとっても微笑ましかったです。
落としてしまった傘を巡って心の葛藤を考えていました。様々な角度から、様々な意見が出されました。道徳的な価値に触れながら真剣に学習に臨んでいる4年生の姿が印象的でした。
今朝は体育館が温かい雰囲気、楽しい雰囲気に包まれました。そうです!今日は今年度最初の音楽集会。5年生がスタートをきりました。最初にコミカルなショーも披露され、つかみはOK!その後は心を一つにきれいな歌声が響きました。また…
理科室が静寂に包まれていました。聴診器を胸に当てて自分の心臓の音を確認していました。現在6年生は理科の時間に血液の働きについて学習を進めています。自分の体について課題意識をもって主体的に学習に参画する様子はさすが最高学…
特別の教科道徳の授業は他教科と違い、成績のよしあしや得手不得手に関係なく、自分の意見を自由に発言したり、他者の意見を聞いたりできる時間です。 さて、2年生の教室で行われていた今回の授業は「おれたものさし」という教材文…