2年生の体育。体育館での一幕です。先生が、50m走の個々記録を高速で伝えます。早い順に並ぶ指示をだしました。さて、、、どうなったでしょう?子供たちは一斉に動き出します。先生は何もいいません。「僕は〇〇秒。私は〇〇秒。・・…
いつも気持ちのよい挨拶がこだます花の木小学校です。ご家庭や地域の皆様の教育があってこそのよき伝統です。今日は、代表委員さんが昇降口に立って挨拶運動をしていました。代表委員さん、どうもありがとう。
「おはようございます!」朝から花小っ子の元気なあいさつに元気をもらっています。さて、昨日に引き続き今朝も沢山のご協力をいたただきました。誠にありがとうございました。福祉・安全委員会の皆さんもお疲れ様。どうもありがとう。
2年生の図工の時間です。様々な道具を使って思い思いの模様や絵を描いていました。改めて、子供たちの発想や想像力は実に豊かで驚きました。その感性を大切にし、情操を養い、豊かな心を育成していきたいと思います。
今日と明日、ご家庭で不要となりました「アルミ缶」と「ペットボトルキャップ」の回収をしております。福祉・安全委員会の子供たちが計画・準備・回収をしてくれています。ご協力いただきました保護者の皆様に感謝御礼申し上げます。こ…
1年生の算数の様子です。元気いっぱいやる気いっっぱい、楽しく仲良く学んでいます。
埼玉県では、子供たちが現在の実力を知り、「どれだけ自分が伸びたか」を実感し、自信を深めていくことを大切にしたいと考えています。そして、今日の「埼玉県学力・学習状況調査」は「学習した内容がしっかりと身に付いているのか」と…
「俺んちはどこかな?」そんな声が聞こえてきました。第二校舎一階の少し広くなっている昇降口のスペースに大っきな学校のまわりの地図を置いて、学校からの位置関係や施設、建物について東西南北の4方角とともに丁寧に確認していまし…
葛藤している登場人物の気持ちになって考える授業。4年生は登場人物の気持ちになって真剣に考え、それを発表していました。人生は迷いの連続、壁の連続。でも、その時、どこにどう価値を置いてどう生きていくか。より豊かな人生を歩む…
第二校舎2階。シーンと静まり返っています。誰もいないのかな?と思い教室を廊下からのぞくと、、、、テストの時間でした。2年生は算数、3年生は国語のテストです。考えている様子かと思いきや、解答を思いついたようでとっさに鉛筆…