くじをひくことは日常でもたまにありますね。最初にひくのがよいのか、残りものには福があるのか・・・。実際はどうなのでしょうか?今日の2年生の数学の時間に示された問題は、5人が5本のうち1本が当たりとなっているくじを順にひく場…
1年生の技術では、生活に生かされている技術を製品づくりをとおして学ぶ学習が続いています。木材や金属などの材料の特徴や加工方法、さらに身の回りの製品や身近な生活の中で見られる技術を学んできました。これらを生かして生徒各自…
2年生の家庭科では「幼児の生活と家族」の単元を学習中。今日の授業でも、身近な材料を使って幼児の遊び道具の製作しました。幼児の心身の発達を踏まえ、幼児が興味を持って楽しく遊べる道具をつくることで、幼児にとっての遊びの意義…
今日の生徒朝会では、環境委員会が発表を行いました。各学級の清掃力チャートを分析し、成果や課題を確認しました。環境委員会が示したチャートの項目は、以下の通りです。 開始:授業終了後、全員がすぐに清掃を開始できている 無言…
美術は 表現及び鑑賞の幅広い活動を通して,造形的な見方・考え方を働かせ,生活や社会の中の美術や美術文化と豊かに関わる資質・能力を育成することを目指しています。今日の1年生の美術の授業は、ポスター作り。目に飛び込むような…
今日から2日間、3年生は期末テストです。1日目の今日は国語、社会、理科、美術。明日は数学、英語、保体、技術・家庭、音楽です。中学校生活最後となるテスト。実力をしっかり発揮できるようにしましょう!明日も頑張るべぇ!!
3年生の保健体育はバレーボール。1月は持久走で心肺機能をしっかり高めた3年生。2月からは、最後の単元「球技」。種目はバレーボールです。6チームに分かれて、チームごとに声をかけ合ってサーキット練習。そしてゲームを行いまし…
1年生の数学の授業では、今日からデータ分析と活用の単元に入りました。今日はその導入の授業、「現在のチームを分析する」という設定で、現在のチームの1500m走の記録が、優勝時のチームの記録と比べて遅くなったのかどうかを調…
今日の午後は、1,2年生の授業参観・学年保護者会を実施しました。1年生は理科の授業。火成岩を観察して、特徴などを調べる活動でした。班ごとに双眼実体顕微鏡などを活用してていねいに観察していました。2年生は数学。確率という…
2年生の理科では、「大気とその変化」を学習中。単元終わりの学習のまとめとして、班ごとに自分たちが生まれた生年月日の当時の気圧配置図データをゲットし、そこから学習したことを生かして、当時の天気について、お天気ニュースを作…