６年生は少人数で３クラスに分かれて算数の授業を行っています。今日は「線対称な図形」について学習を進めていました。確かめる方法や、作図の仕方、なぜ線対称なのかの理由などを考え伝え合う場面がたくさん見られました。知的な空気感の中に活気がある。そんな授業です。