１２月５日（木）　２時間目に６年生が国語で学習した筆者の工夫をとらえて読み、それをいかして書こうの発表をしていました。

発表者は、自分で選んだ名画をモニターに映し出し、注目させる言葉を使ったり、絵の一部を大きくしたりして紹介しました。聞いている人は、タブレットを使って５段階で評価していました。

子ども達は、選んだ日本や外国の有名な絵の特徴を細部まで見たり、解説を調べたりして原稿にまとめました。絵のどこに注目させ、それを自分なりの言葉でうまく表現できるかが、ポイントのようでした。