今日は１年生教室の様子からお知らせします。「どうぶつの赤ちゃん」という教材文を使って学習しています。「聞いていることは何ですか？」の先生の発問に「うーん・・・」と首をかしげて指をさす様子は実にけなげで「思考してるな～」感じます。「なんで、そう考えるのか。」そこまで発問することで叙述に即し、正しく文章の理解をすることにつながっていきます。
一方、第二校舎は２階の３年生教室。やはり「国語」です。ここでは「四枚の絵を使って」という単元を学習していました。４つの挿絵を自分の好きなように並べ替えて物語をつくる。実に面白い場面に出くわしました。いろいろ並べ替えている子供たちの様子は真剣そのもの、ここでも首をかしげて挿絵を入れ替える姿が。しばらく経ったあと、「さあ、どんなお話ができるかな？考えてみましょう！」先生の言葉かけに、いよいよ楽しそう！どんなお話ができたかな？