今日は５年生の算数で研究授業を実施しました。三角形が提示されて「三角形の面積はどのようにすれば求められるか。」という学習課題が子供たちから出されました。今までの長方形や平行四辺形の面積の求め方を活用して様々な考えが出されて、意図のある「伝え合う活動」「筋道立てて説明する活動」が沢山展開され、学習を深めていました。
本日は指導者として埼玉県教育局北部教育事務所の関裕美先生をお招きし、貴重なご指導をいただきました。関先生には、放課後、本校の算数授業について振り返る時間をいただくと共に、これからの本校の算数科の指導の方向性やあり方についてご指導・ご示唆いただき非常に有意義な時間となりありがとうございました。