５年生　算数の授業です。
家庭科の学習での経験（縫っている途中で糸がたりなくなる）から「本返し縫いで使う糸の長さを式で表そう」という算数の課題を設定し、解決しました。
児童は様々な式を考え、友達の意見にも真剣に耳を傾けていました。
式の中の数字の意味を読み取ったり、より長く縫う場合にも通用する式にするにはどうしたらよいか考えたりして、集中して取り組みました。