障害のある生徒と障害のない生徒が一緒に学ぶ機会の拡大を図るため、埼玉県では支援籍学習を進めています。
支援籍学習によって、障害のない生徒にとっては、同じ地域に住む障害のある生徒と学級の一員として一緒に学ぶことにより、「心のバリアフリー」を育むことができます。また、障害のある生徒にとっては、地域との関係を深めるとともに、在籍校以外の学校で学ぶことにより、「社会で自立できる自信と力」を育むことができます。
今日の４時間目には、秩父特別支援学校から１名教員２名の方が来校し、１Aの生徒と技術科の授業を受けました。今後も、支援籍学習の目的を達成できるよう連携していきます！