令和７年６月１１日（水）２年生の国語では、“クマゼミ増加の原因を探る”という読み物を題材に、文章に記載された情報を整理したり、図表から情報を読み取ったりしながら、根拠を持ってその要因を説明する学習を行っています。全国学調の結果から、文章の読解力は毎年課題として挙げられており、今日はグループワークを取り入れて、互いが読み取った情報を共有し合いました。このような授業を通じて読解力の向上に努めています。